Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

левакуваджавана

Териберка. Книжный автобус "Бампер"

Эти товарищи - большие молодцы. Они ездят, конечно, чаще по Москве, Подмосковью и центру России, но добираются иногда и в такие бубеня, как Териберка. Привозят книги, лекции, развлечения.
Хотели часть книг раздать детям, оказавшимся на фестивале, а часть отдать в библиотеку, но потом решили: пусть все будет библиотеке. И правильно. Макс, конечно, повздыхал там над парой книг, но что такое провинциальные библиотеки и как пополняются их фонды, он знает. Поэтому только приветствовал. А книгу все равно приподзаполучил - я ему "Кулинарную книгу Петсона и Финдуса" купила. Кстати, очень рекомендую. Мы пока только фрикадельки по рецепту оттуда сделали, но еще не вечер.
И все детские активности - а их было много - организовали работники "Бампера". Сенсорная зона для самых мелких оказалась интересной и для старших, квест по поселку завлек всех (а Макс нашел клад и теперь гордый владелец футболки про Териберку), а еще были громкие чтения, было коллективное граффити (но Макс страшно устал от долгого обсуждения и сбежал), а еще фильм снимали. В общем, отличная программа.

Вот этот автобус. У них еще большой есть, но он к нам не поехал.
Collapse )
левакуваджавана

Вы слыхали, как поют бразды?

Помните, наверное, историю про то, что детей попросили проиллюстрировать четверостишие?
Ну то самое, про зиму.

Бразды пушистые взрывая,
летит кибитка удалая,
ямщик сидит на облучке
в тулупе, в красном кушаке.


Я решила попробовать.
Макс выслушал и серьезно сказал: "Мама, я практически ничего не понял. Что такое, например, бразды?"
Попросила не спрашивать, а сначала нарисовать так, как он себе это представляет. Вот как по звучанию слов ему кажется, так и изобразить.



Потом, конечно, пошли в википедию и разобрали каждое слово. Макс долго хохотал.
А вы такой эксперимент проводили?
левакуваджавана

И еще Сорокинского

Яд Персеполя

Расскажи слепой траве о цепях рук.
Плети паутину для мух-слов...
И на лютого князя шьют мешок мук.

Так поделись своим секретом, как зашивать рот,
Как запихивать кляп, если - не шок.
Кому бросить крест - мол, не нашел?

Беззубому псу швырни харч - кость.
Немое солнце учи, как петь.
Если ночью твой союзник весло -
Ты научи рыбу плакать.
Пусть здесь
От дерева к дереву шагнуть - кровь,
От дуба до березы - вс омела да тис.
На письмо - сургуч. На дорогу -
Дождь. А на дороге всадник. Конь быстр.

И никакой пыли - только чмок луж,
Поцелуи копыт и травы.
Никакой боли - только Имя. На слух
Обжигает горло уксусом. А так - полынь.

Настаивали яд не один год.
Вдохни аромат. Чуешь - ночь, степь?
По капле сцеживали Персеполь
И теперь, без яда, он мертв.

Яд в бутыли у всадника на ремне.
В каждой капле солнце. Глоток - смерть.
Донеси, посланник, бесценный сок.
Хоть глоток оставь!
МНЕ...
Пить...
левакуваджавана

Сердитое

Будь я большЫм шЫшком, я бы запретила школьные сочинения "Что хотел сказать Толстой в произведении Тургенева "Белая гвардия"" или "Долг и совесть в романе Пушкина "Каштанка"". Очень это вредная вещь.

  1. Во-первых, книги эти зачастую понятны юнцам и юницам, будь они хоть трижды высокодуховны и вдумчивы, лишь наполовину. Не по тугомыслию, а исключительно из-за недостатка опыта.


  2. Во-вторых, книги нельзя навязывать. Как и здоровый образ жизни, музыку или, скажем, религию. Навязать можно привычку не ковырять в носу прилюдно: зла не будет, а обнавязываемый только отблагодарит впоследствии. Если, конечно, вспомнит, что не сам отучился. То есть можно заставить невежду прочитать параграф из учебника по алгебре и началам анализа: тоже полезно, потому что там только информация и методики. А когда из-под палки читают довольно сложные, насыщенные как по форме, так и по содержанию (к тому же см. "во-первых") тексты, они почти всегда переходят в мозгу читателя в подвальчик "муть". И потом ярлычком "муть" помечаются:


    • книги этого же автора,

    • книги этого же жанра,

    • книги такой же толщины,

    • книги на ту же тему,

    • книги, поднимающие те же вопросы,

    • в особо тяжелых случаях - книги вообще.


  3. В-третьих, попытки оптом обучить людей думать так, как написано еще кем-то, стоит приравнивать к тяжелейшим преступлениям против человечества. Раз-другой-третий школьник попытается высказать свое мнение, а потом устанет (так как см. "во-первых" и "во-вторых", да еще редко попадаются идеальные учителя, которые приветствуют диаметрально противоположные общепринятым точки зрения, а уж тем паче - не подобные и не противоположные, а просто свои, без привязок к Белинскому) и думать разучится вообще. И слава Макаренко, если хотя бы учитель математики поможет несчастному не забросить думательный аппарат в темный угол.


  4. Ну и в-четвертых, пройдя через горнило "автор хотел сказать" и "в произведении заложено", научившись смотреть на текст не как на скопище букв, наделенное смыслом, не как на декларацию или плод размышлений, ну или там картину словесную, а как на несчастную базаровскую лягушку, распятую на препаровальном столике, очень многие переносят этот взгляд и в настоящую жизнь. И начинаются баталии во имя выеденного гроша под флагом яйца ломаного:

- В своем посте ты оскорбил тех и тех! Да, ты не писал этого прямо, но я-то увидел...
- В своей статье автор призывает мочить таких-то и таких-то, и плевать мне, что в этой статье ни слова ни про "замочить", ни даже про воду-то не сказано.
- Ты меня похвалил, но каким тоном! Ты ж меня с дерьмом смешал!!!
И так далее, и тому подобное. А как войдут в раж, так совсем о логике позабудут. Потому что в стрессовых ситуациях мы возвращаемся к самым ранним навыкам и рефлексам. А логически мыслить нас если и учат, то много позже, чем препарировать чужие мысли топором и какой-то там матерью.

П.С. Кстати, в-четвертых - это в-главных.
левакуваджавана

(no subject)

Вот скажите, как лечат зубы глухонемым? А слепым? Должна же быть какая-то специфика, наверное.

Стишит зверски, но серединками. Ни конца, ни начала. Только смысл. Ну и рифмы там всякие.

В местной газете объявление (рубрика "Услуги"): Продавец, няня, тамада. Тел....
Ага. Это, наверное, одинаковые по духу профессии. В любом случае люди делают то, что выгодно тебе. Тратят деньги, бегают в мешках или ложатся спать после обеда. И не подчиняются с одинаковым упорством.

О погоде. 62 см, 6850, еще 6 дней до дембеля до трех месяцев. Живем опять в Ковдоре, дышим свободно и жизнерадостно. Макс хватает погремушки, ржет в голос, радостно картавит. Случайно переворачивается на бок. Когда завязываешь ползунки - на живот.
левакуваджавана

(no subject)

lukoyeБратец, а напомни, пожалуйста, откуда есть пошла фраза: "Это же АйвенгО!" с ударением на "о" и пафосом в голосе. А то фразу помню, а происхождения — нет...
И еще. Ты ж как-то обещал рассказать про вытирание струи воды насухо белым шарфиком. *заискивающе смотрит в глаза* Пожа-алуйста!
левакуваджавана

Суета вокруг "Шабли"

Драма в 3-х действиях по мотивам действительно прекрасного стихотворения
Авторы - неважно, кто знает, тот знает.
Предупреждение! В пьесе активно используется ненормативная лексика.
Действующие лица:

Менестрель
Интеллигентный доктор
Прекрасная недоступная незнакомка средних лет
Прекрасная доступная незнакомка юных лет
Продавцы винного магазина

Collapse )